教育の問題か、指導者の責任か 先日、国際学力調査の一つであるPISA(生徒の学習到達度調査)の調査結果が発表された。３年ごとに行われてきたが、コロナ禍で４年ぶりに実施された2022年度の結果である。今回、日本の生徒たち
本文を読む学力の執筆一覧
高校では遅すぎる――低学力問題解決のために
著者： 阿部治平――八ヶ岳山麓から（289）―― 近刊の朝比奈なを著『ルポ・教育困難校』（朝日選書2019・7）は、高校の低学力問題に焦点を当てた著作である。氏はいわゆる研究者ではなく、高校・大学で低学力問題にずっと取り組んできた現場教
本文を読む単元単位制への疑問（その３）
著者： 宇井 宙やすい・ゆたかさんの単元単位制導入論（4月7日「学年制を廃止し単位制にせよ―大学講義のあいまに（６）」）に対してこれまで2度にわたり疑問を提起した（4月8日「小中学校への単位制導入論への疑問」、4月9日「「教育の危機」
本文を読む義務教育論と単元単位制導入についてー宇井さんの再反論に応えるー
著者： やすい・ゆたか宇井宙さんの再反論を早速いただき、議論が弁証法的に発展しつつあるので、非常に喜んでおります。 まず宇井さんは、単元単位制の義務教育への導入に限って反対だということらしい。義務教育をやすいはどう考えるかということだが、
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