inukoroおやじの執筆一覧

　予選リーグ3戦全敗を予想した評論家が多くいるなかで、決勝トーナメントに進んだ日本チームの健闘を称えたい。十分にＷ杯の醍醐味を味わわせてもらった。 　予選リーグ最終対ポーランド戦の最後の10分間の球回しに多くの批判が寄せ

　本サイトで中国社会の発展とマルクス主義の関連をとり上げて論じている論客がいる。彼は中国社会は歴史上、マルクス主義の影響は受けてこなかったといいたいようで歴史上の人物に対してもかなり批判的にみているように感じられるので、

韓国通信N0５６１ 米軍の日本本土襲撃を食い止めるために沖縄戦は戦われた。全土が焦土と化し、住民の4分の1、12万人以上が犠牲となった。 미군에의한 일본본토 습격을 막기 위한 전쟁때문에 오키나와는 태워버렸고 4분

堕落の極み 現在の「加計学園問題」などに対する「政府や官僚の対応」を見ていると、「日本人の堕落は、ここまで窮まったのか？」と憂えざるを得ないようだ。具体的には、マスコミの報道のとおりに、「国会議員や官僚の、貴重な時間とお

6月末から7月にかけてのサハラ砂漠は、猛暑なんてもんじゃありません！　そんな6月23日から7月1日まで、国連事務総長西サハラ個人特使ホルスト・ケーラー元ドイツ大統領は、50度の熱いサハラ砂漠紛争地を訪れ、モロッコが拒否し

　小熊英二による〈提起〉に次いで、今回は鼎談本体の紹介である。 四六判で２６頁にわたる長文を要約するのは難儀だった。分かりやすいようにと心懸けたが、自分で読んでも分かりにくい。更に興味をもつ読者は原文に当たられたい。 《

――八ヶ岳山麓から（261）―― このたびの朝鮮半島南北首脳会談と米朝首脳会談については、本ブログ上でもすでに伊藤力司・広原盛明両氏の論評があり、私などが何かいうことはないと思うが、すこし意見を述べたい。 朝鮮半島の最悪

「韓国通信」ＮＯ560 去る12日に行われた米朝首脳会談で「トランプ大統領は北朝鮮に安全保障(security guarantees)を与える(provide)ことを約束した(committed)」。つまりアメリカは北朝

　２０１８年は、明治１５０年である。 それを記念する公的な行事が計画され実施されている。（内閣府のサイト参照） 《忘れられた「１９６８年」》 　しかし、「１９６８年」は、忘れられている。 １９６８年とは何であったのか。

「人間の歴史は、侮辱された人間が勝利する日を辛抱強く待っている」(タゴール) 司法の結果が出たにも関わらず、権力を持つ管理側の大勢の力で「文書配布止めろ」の大合唱。それが数百人規模のマンションで組合が起こした刑事告訴問題

　6月20日、モロッコはポルトガルに１対0で負けました。　が、「負けた～！」でおさまらないのがモロッコ国王陛下のようです。　モロッコ・ナショナルチーム＜アトラス・ライオン＞をけしかけFIFAに噛みつかせました。　なんでも

▼学校はすし詰め、二講制 ガザの学校制度は困難に直面している。国連難民救済機関（UNRWA）によると、９４％の学校が学生を午前、午後の授業に分ける2講制。 UNRWAはガザで約２５０校を運営しており、識字率を９７％にまで

　改憲をめぐる論議が盛んだが、こうした状況に危機感を抱き、１人で護憲の運動を起こした人がいる。東京都立川市在住の竹内良男さん（68）。日本国憲法第９条全文が刻まれた碑の写真を刷り込んだハガキをつくり、「憲法と戦争と平和を

恐怖の国のＡＬＩＣＥ 先日、金融専門家の「グレーヤーズ氏」が、「不思議の国のアリス」になぞらえて「恐怖の国のＡＬＩＣＥ」という題名のコラムを執筆した。内容としては、「過去１００年間、特に過去数十年間は、この小説に書かれて

――八ヶ岳山麓から（260）―― 私の村は5月の最後の土・日が田植の最盛期だった。 田植機がしずかに苗を植えていくのを見ながら、思いだした歌がある。 〇蓑着て笠着て鍬持って お百姓さん、ご苦労さん 今年も豊年満作で お米

　イード・アル・フィトル（ラマダン明けの祭り）は、西サハラでもモロッコでも6月15日から始まりました。　一カ月間の断食行を終えて、開放感と充実感にイスラム教徒たちは盛り上がります。　殊にモハンマドⅥ世モロッコ国王殿下は、

トランプ政権下の米国が大使館をエルサレムに移し、国際管理都市としてイスラエルの首都と認めることを拒否してきた国際社会に挑戦した翌日、英BBCは国連諸機関の報告を基にして、詳細な「イスラエル、パレスチナ紛争―ガザの生活」特

　未知の人から送られてきた本をめくっていて、目を見張った。市民によって始められた反戦平和を目指す月１回のデモ行進が休むことなく50年続き、600回を迎えたという記述があったからである。私は半世紀以上にわたって反戦平和運動

　香りつき商品で化学物質過敏症（以下、過敏症）などになった子どもたちが、登校できなくなったり、校庭の片隅で個別指導を受けたりしている実態を第５回（３月１０日）と第６回（３月１６日）で報告しましたが、こうした子どもたちの学